李子勋（李子勋心理访谈简介）

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不必告别，访谈只需传承——怀念李子勋老师

李子勋离开了。简介

如果你不知道李子勋是李勋李勋谁，就不必再知道他是心理谁。

如果你知道他是访谈谁，你就会懂得，简介当我听到他离开时的李勋李勋那份复杂难言的感觉。

愕然，心理惋惜，访谈接受。

李子勋是很多人走上心灵探索之路的启蒙者，我买了他所有的书，我读他所有的专栏文章——他孜孜不倦的教着我如何更好的爱，从无不耐，从无焦急。

他的履历，其实不必多赘述，响当当硬挺挺的业内大咖——然而，他却那么好看，好看得不像一个大咖。他的好看里，没有太多的意气风发神采飞扬，没有太多的志得意满踌躇满志，他就是总是那样儒雅的微笑着，娓娓道来，不疾不徐，干干净净。

他其实，是一位大师。

每次翻开他的书，或者看到他的专栏，都会静静地看一会儿他的照片，这个小小的仪式，会让我的心很安宁，会让我接下来的阅读仿佛带着他的声音和气息。

李老师的文字、声音、神态，都在传达着他的身份: 他真正懂得心灵深处的风景，却绝不贸然窥探，他是一位真正的君子。

他离开了。那么突然。

还有好几本他的书，在书架上等着我翻开，始终心心念念惦记着他文字的味道。我还在期待也许有一天能够面对面向他讨教，汲取他身上温暖慈悲的力量——我甚至觉得这一定会成为现实，在不久的将来。

然而，从未在任何媒体听到关于李子勋老师身体的消息，然后，李老师就直接不告而别。突如其来的消息，让我消化了好一阵子也不知如何表达，我甚至突然身体不舒服。

暂停了备课，坐在课前休息的教室里，我想好好怀想一下这位素未谋面却对我意义深远的老师。

李老师，你不认得许多人，这许多人却记得你，这就是爱的力量。

心理学这门学问，正是因为有您这样的老师，才让越来越多的人感受到心理学中最深的力量是“爱和接纳”，才让越来越多的人开始慢慢敢于正视自己，探索自己，调整自己；才让越来越多的人开始深入学习、传播、分享心理学，开始用这门学问爱自己，爱别人，爱世界。

惟愿自己能不停精进，身心修为，成为更慈悲舒缓的自己，成为像您一样的传播分享者。

比起十几年前初读您，我有所成长。我会用另一种深度和角度重读您的书，我会试着重新体会您之后再解读一次，分享给有需要的人，我会做更多与您方向一致的事情。

也许，这是您留给我们最后爱的教育——

爱，传承就好，不必告别。

思及此，我内心怆然褪去，浮现安然，拿起保温杯，走向户外秋日午后的阳光，和那些等待我的生命们。

      ———— 小记于·泰安东平

李子勋老师  语录：

我们真的需要改变一下对待生命的态度，珍惜每一个当下，但不要轻易去评价曾经度过的时光，因为此一时，彼一时，今天去评价昨天从来都不是客观的。

相信所有的过去你都做了正确的选择，相信所有的今天你都在珍惜，还要相信所有的明天你都会竭尽全力去努力，那么你的生命就会一直是充实而愉悦的。

by 《人生困境整理术》

人们往往会把自己的感受等同于别人的感受，这是造成人与人之间交流困境的另一个原因。

by 《你在为谁而活》

相信所有的过去你都做了正确的选择，相信所有的今天你都在珍惜，还要相信所有的明天你都会竭尽全力去努力，那么你的生命就会一直是充实而愉悦的。

by 《人生困境整理术》

人不知道自己是谁，能理解的只是自己的一部分，这跟年龄与经历有关，跟审美与价值取向有关，也与所处的情境有关。

我经常嘲笑那些追求“自我成长”的朋友们，其实你并不是成长了，而是知道了你不知道的自己，那些东西本来就在你的生命中，你只是重组了你的内心现实。

by《你在为谁而活》

那些看起来让人害怕的人，恰恰可能是内心怯懦的人；那些看起来不想惹麻烦的人，内心恰好是非常笃定的人。

by 《你在为谁而活》

生命永远是一个人的孤独。

by 《你在为谁而活》

李子勋老师是中国当代心理学工作者，为中国心理学的推广和发展做出了不可磨灭的贡献。

向李子勋老师学习，就是站在巨人的肩膀上。

跟随大师之路，尽自己绵薄之力，希望与更多伙伴共同唤醒更多心灵，推动心理学不断发展升级。

愿李子勋老师一路走好，默哀。

李子勋什么时候离的婚

在27岁、42岁以及57岁。李子勋是一位中日友好医院的心理医生，也是带领心理学在中国落地生根的第一人。李子勋离过三次婚，离婚时间分别是在27岁、42岁以及57岁，到最后临终时身边没有一个人陪伴，晚年十分凄惨。

为什么李子勋的书不再出版了

李子勋的书不再出版了原因是李子勋老师因病去世了。根据查询相关资料信息，2018年10月24日，中国心理学界后现代整合心理治疗第一人李子勋老师因病去世，不再出版书了。

读李子勋老师的《家庭成就孩子》

学心理学的，没有几个不知道李子勋的。很多人走上心理咨询的道路，正是因为青少年时看了央视的《心理访谈》，被这个温文尔雅、睿智浪漫，总是带着少年般明朗笑容又心怀慈悲的人圈粉。由此认识了一个新的世界，了解了人的内心原来也需要像花园那样常常去呵护，用爱浇灌。

惊闻先生过世，相信对大多数心理学同伴及爱好者来说，不啻为晴天霹雳。之前，我还能从先生的课程中，听他用特有的温暖的声音讲述他对心理学的认识，讲述他眼中的家庭教育。那句“温柔的坚持”，一直深深地烙印在我的脑海里，成为我教育孩子时的定海神针。

李老师除了是央视《心理访谈》《实话实说》，北京台《心理时间》节目的特邀心理专家，还是《父母必读》《心理月刊》《女友》等杂志的专栏作家。

他的主要思想根植于后现代的哲学理论，主张孩子的教育应该遵循自然的发展规律，也就是教育不能忽视孩子心理和行为发展的循序渐进和个性发展。

现代社会，科技发展迅速，社会对孩子的要求更加急功近利，社会期望孩子能按照社会现实的模具去“克隆”一个好孩子，这样的要求，必然会忽视孩子自身的发展需求，无视孩子的个性成长，压抑孩子的自然天性，造就出各种各样的问题孩子。

可是，如果纯粹按照孩子的天性去自由的发展，有些孩子又会产生与社会中各种关系的适应不良，将来进入社会问题重重。毕竟，教育本身的目的还是需要培养能促进社会发展的有用的人，而不是一个只具备原始品格的人。

那么，在这样的两种方法中，父母该如何找到其中的平衡呢？

于是，在《家庭成就孩子》这本书中，李子勋老师没有像其他教育孩子的书籍那样给出几个看似一用就灵的方法，而是用后现代的观点，将他对孩子的认识和对家庭的要求做了一个相对详细的梳理。

期望重视孩子教育的家长或者心理学工作者，在阅读过本书后，不论是从孩子的角度还是从家庭的角度，能找到那个平衡。

遵循这样的逻辑，本书分为上下两篇，分别从孩子的成长需要遵循自然发展的规律和家庭在孩子的教育中起到的作用来论述。

上篇，可以用四个关键词概括。那就是“自然规律”、“观念”、“规则”以及“情绪”。

在“自然规律”这个部分，李老师用了大量的篇幅来介绍和解释孩子的脑发育规律和智力发展规律。

然后从一般的儿童发育期——“依恋期”、“分离期”、“癫狂期”等几个方面阐述，对于不同的发育时期，孩子会出现各种各样的问题，了解了发育规律，就不会因为孩子这样或那样的行为抓狂，而是理性看待。

比如，依恋期的孩子睡眠不好，分离期的孩子独立性差，癫狂过渡期的孩子阴晴不定等，通过解析这些案例，读者能很好的体会到，认识儿童发育的自然规律是一件非常重要的事情。

在“观念”这个部分，充分展示了李老师后现代思想的精髓。虽然没有大段的理论阐述，但是从每个案例的精辟解析中，我们能很好的把握这种思想。

孩子在成长过程中可能会出现各种各样的问题，比如，孩子常常犯错，常常受伤怎么办；说理说不通，要不要打；兴趣广泛，时常变化怎么管；好的学习习惯怎么培养等等等等。

如果仅仅是看这些问题，我们可能也会很懵，怎么来处理？在李老师的眼中，他总是以一种发展的眼光看孩子成长中出现的问题，也一直在用浅显易懂的语言来引导读者形成这样的观点：不要看到问题就扑上去解决这个问题，而是看到孩子的这些行为都有其背后的发展原因，识别好背后的原因，是恰当处理问题的基石。

在“规则”这个部分，李老师用一个7岁孩子不服管教的案例引入，提示读者，规则意识的建立有其最佳时期，如果错过了这个时期，那就不要去追究原因，而是就当下的心情去感觉。是孩子动能释放的不充足？还是孩子的欲求没满足？另外还要认识到，孩子的攻击性是一种生命的能量，将其引导到其他方面也会产生很优秀的后果。

随后，李老师指出， 孩子自己建立内心的规则，好过外界强迫建立的规则。在建立规则的过程中，依然不能跳出儿童发育发展的自然规律。

在“情绪”部分，依然是以第一部分的自然规律为基础，让读者了解到如何观察孩子的情绪，帮助孩子识别情绪、表达情绪、自我疏导和管理情绪等。

这四个部分，暗含的一个原则就是， 家长在面对孩子时，遵循基本的儿童大脑和智力发展的规律，同时尊重每个孩子发展的不同个性特点，不要用自己的价值观去评判孩子，不要认为自己的观点就是正确无误的，而是“学习在每一个当下去感受而非理解孩子，用感觉去互动，以接纳去分享，而不用价值观去选择并推销自己的生活哲理和忠告”。

下篇，强调了家庭在教育孩子过程中的重要作用。问题阐述结构相对简单。

李子勋老师之所以强调家庭对孩子教育的重要作用，主要是基于他 将家庭看作是一个系统的观点。 他从来不孤立地看待孩子的问题，也不认为孩子与父母关系中的种种困境要分辨出是非对错，而是将问题放在系统中去观察，看问题产生的情境、问题被维持的条件以及问题是怎样在改变家庭现实和家庭规则的。

基于这样的中心观点，下篇的章节主要围绕着以上三个问题展开。

用三个案例引入家庭关系中常见的三种问题模式——“婚姻倾斜”、“母子结盟”、“父母过分独立”等。

这三种典型的家庭关系模式，造成了不同的典型问题儿童。

在随后的章节中，使用咨询师的案例作为呈现方式，稍显专业，但是相信爸爸妈妈们阅读起来应该没有什么障碍。

从孩子问题产生的情境来说，李老师认为 家长应该甘心做孩子成长的土壤而不是套马的缰绳。 家庭作为一个系统，必然产生一种对后辈的期望，这种无意识的期望会约束住家庭，并形成对孩子的压力和束缚，就像套马的缰绳那样让孩子无法自由的成长。

孩子存在的问题之所以被维持下去，往往与父母对自己成长的家庭文化的忠诚有关系。

我们的父母从小只接受唯物主义哲学观的教育，脑子被禁锢在对错、是非、真假、美丑的价值体系中，缺乏应用更多哲学观引导下的交流方式，许多只是文化多样性的问题，结果演化成了大是大非的问题。

另外，东方文化中对孩子的一些顽固看法也潜移默化的影响着家庭的氛围，使孩子在这种固着的家庭中难以有改变的可能。

比如，家长怕孩子骄傲，家长为孩子做决定，家长担心孩子犯错，望子成龙等等。

推荐大家阅读李子勋老师的这本《家庭成就孩子》。

李子勋为什么离婚

李子勋离婚原因如下：

1、双方情感不和，不能彼此包容，无法继续生活。

2、双方家庭背景相差悬殊，属于门不当户不对的类型。

3、两人未来发展方向不同，两人差距不断拉大，生活理念不同了。

谢谢你，曾经来过这个世界——缅怀李子勋老师

去年的十月，李子勋走了。

在那个离别的秋天，也带走了金庸和李咏。

好一个令人悲伤的秋。

只能说，天妒英才。

如果，金庸终止了几代人的江湖梦，李咏带走了他留给观众的最后的笑声，那么，李子勋，则令国人骤然失去了一个可以走进心灵的大师。

那个五官清秀为人谦和的李子勋，也许还没有像金庸和李咏那样被观众所热爱，可是，在如今的时代，他和他的心理学专业却越来越被人们所需要。

他是中国第一批心理治疗师、心理督导师、精神科医生，也是中日友好医院专职心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。

在业内，他不是最有资历的心理咨询师，然而，他的专业能力以及他在业内的影响力却是最有权威的。

他在央视的《心理访谈》，是午夜里为那些心灵失所的人带来的温暖光亮，也是受困于心又难以言喻的人的心灵知音。

有多少人，从他儒雅的微笑和温和的语言中感受到自己的生命被他所懂得，他如春风化雨般的力量，感动着点化着迷路人。

又有多少人，投师他的门下，经他孜孜不倦地教导，最后也跟他一样成为专业的心理咨询师，服务着成千上万的心理治疗需求者。

并非他善施魔法，而是他比谁都具备专业能力，也比谁都愿意和有能力帮助每一个生命的改变。

广博、深远、人性、智慧、柔和，是他的人格特质，也是他始终不变的执业宗旨。

他以最快的时间、最容易让人接受的方式，将心理学带到国人身边。并且，以他的人格魅力改写了心理学领域的格局。如今，心理咨询师的队伍越来越壮大，心理咨询师也越来越专业。

无论在课堂上，还是节目中，他总是不疾不徐地娓娓道来。完全没有业界大咖的高谈阔论，也没有满口的专业术语。他用平易近人的态度和生活化的语言去诠释心理学专业，用一颗热情、接纳的心和严谨的专业态度去帮助每一位来访者、求助者。

除了受邀央视《心理访谈》，他同时也是《实话实说》、北京电视台《心理时间》、中央人民广播电台《星星夜谈》《情感世界》的特邀心理专家，健康与时尚杂志《父母必读》《女友》《时尚健康》等杂志的专栏作家。

一年三百六十五天，他忙于在节目中为大众解析案例，也忙于在诊室里为患者做疗愈，还要忙于对心理咨询师专业队伍的培训。

早在十几年前，他的名字被我所熟悉。那是在一本叫做《心理月刊》的杂志上。这是我当年第一次也是唯一的一次对心理学的亲密接触。

杂志里，每一期都有李子勋老师的专栏。专栏中，除了对来访者的案例解析，还有一些由浅入深的心理学知识。

他的文字浅显易懂，就像他本人一样平易近人。原本对我来说讳莫如深的心理学，却令我一点点喜欢上了它，并在心里种下了一粒种子，希望有一天可以成为一名心理咨询师。

我也因此记住了他的名字——李子勋。人称李子勋老师。

后来，他的名字越来越多地出现在一些知名杂志上，他的身影也越来越频繁地出现在央视节目中。

李子勋已经走进千家万户。

李子勋就是心理学，心理学就是李子勋。这是很多人对心理学和李子勋的认知。

曾是文学青年的李子勋老师，凭着深厚的文学功力和丰富的专业经验，他写出了一部部深受读者喜欢的疗愈系作品。

他写有的《人生困境整理术》《早教的秘密》《婚姻的烦恼：李子勋解读婚姻心理密码》《心灵飞舞》等多部作品，成为读者的心灵教科书，给人以心灵的启迪。

作品中，他的文字像佛性文字充满智慧，也有着专业的理性和通俗易懂的特点。他对生命本身的诠释，客观，真实，又能给人带来积极阳光的正能量。

以下是李子勋老师作品中的经典语录：

其实人的一辈子都在完成自己，你经历得越多越丰满。不要为经历过的东西而后悔，经历的东西就是你生命的一部分，都是生命中灿烂的东西，把任何体验当作资源来看，那将是无比丰盛的生命盛宴。

——《人生困境整理术》

不管我们做了什么或者没做什么，都是应当且自然的，不要为做了什么而后悔，也不要为没做什么而遗憾。

——《为自己而活》

学校只有一把尺子，就是用分数来鉴定优生、差生，如果家长被学校的“价值观”绑架，那孩子就完蛋了。家长必须有不同的价值观，发现自己孩子的独特之处。

——《家庭塑造孩子》

当一个人离开人世的时候，他不会后悔自己做过什么，因为做过就是生命的获得，他只会后悔那些该做而未曾去做的事情，因为已经没有机会再去获得了。

—— 《你在为谁而活》

你不曾拥有他，也就谈不上要放弃他。你要放弃的是你内心的一个影子。

——《你在为谁而活》

相信所有的过去你都做了正确的选择，相信所有的今天你都在珍惜，还要相信所有的明天你都会竭尽全力去努力，那么你的生命就会一直是充实而愉悦的。

——《人生困境整理术》

饱满的爱情离不开痛苦。

——李子勋

关于生命与死亡，记得李子勋曾经这样说：生命一定会来，又一定会走，从不停止亦不重复。它存在着，同时亦不存在。

他来了，又走了。

他来时，微笑着奉献自己。如一把燃烧的火种，以星星之火 燎原大地。

他走时，一个人安静地离开。他朴素地上路，像极了他干干净净的一生。

我猜他走时，一如既往地保留着他儒雅的笑容。

———谢谢你，曾经来过这个世界。

谨以此文缅怀李子勋老师。

2019.02.20.

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